?

Log in

No account? Create an account

[sticky post] Sep. 23rd, 2012

Когда-то тут был подробный и структурированный Верхний Пост, а теперь я просто могу сообщить, что я жена хорошего человека, мама мальчика,  преподаватель, обозреватель детских книг, эксперт "Книгуру" и литературный, не побоюсь этого слова, критик. Ещё книголюб, атеист, придерживаюсь либерально-демократических политических взглядов, подвергаю сомнению решительно всё на свете, люблю науку, своих друзей и вкусно поесть, а ещё переживаю за право каждого быть таким, каким ему хочется (конечно же в границах, очерченных уголовным кодексом и здравым смыслом).

И не говорите, пожалуйста, что вас обо всем это не предупреждали! :)
Сейчас почти каждый зарегистрирован в нескольких социальных сетях, мало того, он (она) ими активно пользуется.
Вот у меня есть ЖЖ, аккаунты в fb и vk, заброшенный твиттер, давний тематический блог на местном сайте Сибмама и Инстаграм. Время от времени друзья спрашивают, почему же у меня нет канала в Телеграме, но меня на него как-то не хватит уже. Дело в том, что я аккуратно просматриваю ленты и что-то размещаю в каждой социальной сети, а на это требуется время.

С недавнего времени все эти сервисы сильно между собой конкурируют и дают возможность репостить что-то куда-то, допустим, картинку из Инстаграма можно запросто размещать в фейсбуке и вконтакте, а фейсбук сам уже сделает репост в ЖЖ. Многие этими функциями репоста активно пользуются, и вот что получается: одни и те же посты, какие-нибудь фото еды, одежды, котов и неба (что там обычно фотографируют) я вижу в 4-5 раз в день в нескольких местах. Это при том, что какие-то вещи и один раз посмотреть достаточно.

Меня это, признаться, раздражает, хотя я хорошо понимаю, что никто не обязан устраивать свою жизнь и свои движения в социальных медиа так, чтобы мне лично было комфортно. Но я сейчас не о своём комфорте хочу поговорить, а спросить, как вам вот эта новая манера постить одно и то же в пяти разных местах? Это хорошо и удобно, такой способ сохранить для себя значимые вещи, или плохо и у человека фантазии что ли нет? Вы сами так делаете или нет? И почему?

Скажу про себя. Я обычно в каждом сервисе размещаю разный контент, хотя бывают и исключения. Здесь в основном про книжки и длинные посты, вот про книжки я репощу в фейсбуке, потому что обычно это востребовано и там даже более активные и интересные обсуждения возникают, а подзамочные посты про жизнь остаются только здесь. В фейсбуке я размещаю ссылки на свои материалы о книгах, посты типа "сейчас я встану на табуреточку и скажу" и иногда какие-то короткие забавные случаи и реплики из жизни. Вонктакте у меня почти преимущественно для репостов из интересных сообществ, я там нахожу много полезного для работы и образовательных видео и статей для себя и Кирилла. Ещё там же, в контакте, вся переписка со студентами. В инстаграме обычные картинки, правда без котов и ног, но их я обычно никуда не репощу, разве что изредка, если они для меня как-то значимы.

Этот Эгмонт

Интересно, остался ли сейчас в ЖЖ кто-то из тех, с кем вместе мы обсуждали серии издательства "Эгмонт", например, "Пёстрый квадрат", который несколько лет назад выглядел новым, невероятным, праздничным? Или ещё раньше, когда в популярном некогда сообществе "5 разворотов" выкладывали развороты первой книги Гиваргизова из серии "Город мастеров" и обсуждали, как это вообще? Кстати, для меня самой именно эта серия стала тем водоразделом, с которого я отсчитываю начало современной детской литературы, хотя это и условность, конечно.

Не помню, рассказывала ли, как меня вообще затянуло во всю эту историю? В какой-то момент, когда у меня родился Кирилл, я вдруг поняла, что опять хочу читать. До этого я не читала никакой художественной литературы на протяжении четырех лет, только исследовательскую и источники, которые нужны были по работе. Этих текстов было так много, что на беллетристику сначала не оставалось времени, а потом и желания. И тут вдруг эти многочасовые кормления! Кириллу два месяца, и я достала с полки Толстого, перечитала. Затем пришла очередь двенадцатитомного осбрания сочинений братьев Стругацких (белое такое, у многих, наверное, есть). Потом я, как та Людмила Прокофьевна, которая вдруг решила узнать, что теперь носят, заинтересовалась, а что теперь читают? Что вообще интересно тем людям, которые не изучают с утра до ночи историю всего подряд, а с ночи до утра - историю старообрядческой книжности? И я пошла в книжный интернет-магазин. Там я каким-то довольно случайным образом выбрала десяток книжек, среди них оказался "Лис Улисс" Фреда Адры. Вот с него-то всё и началось! (И это длинная история, которую стоит рассказать как-нибудь потом).

Возвращаясь в "Городу мастеров" и издательству "Эгмонт". Почему я вообще об этом заговорила? Дело в том, что те самые лучшие серии издательства сейчас частично или полностью переизданы и продолжены. Речь идёт о сериях:В "Школе прикола" вышла новая книжка коротких рассказов Кристины Стрельниковой. В "Городе мастеров" три новых сборника, два - Гиваргизова и Евдокимову - я уже купила, они прекрасны. В "Пёстром квадрате" появились три новые книжки. И старые, конечно, на месте! Самый лучший сборник стихотворений М. Яснова "Мамонт, Папонт и все остальные", Олег Кургузов с иллюстрациями Дарьи Герасимовой и так далее.

Написала по обзору на каждую из этих серий, постепенно они выходят в "Детском навигаторе" лабиринта.

"...Четвёртая книга серии «Город мастеров» — это сборник рассказов Олега Кургузова «Наш кот — инопланетянин» с хорошими иллюстрациями Дарьи Герасимовой. В историях Кургузова семейная тема подается в абсурдном ключе. Ситуации, в которых люди обычно начинают ссориться или попадают впросак, он выворачивает наизнанку, так что его герои всегда находят позитивный выход и остаются в добрых отношениях. Главные персонажи этой книги — папа, мама, сын и кот — составляют одну из самых прекрасных любящих семей в детской литературе 80-х годов прошлого века.

В ближайшие месяцы в «Городе мастеров» появятся новые книги. Как и прежде, серия будет пополняться произведениями современных российских авторов, новыми и уже любимыми читателям. Сейчас готовятся к изданию новый сборник рассказов Артура Гиваргизова, повесть Павла Калмыкова «Ветеран Куликовской битвы», книга Натальи Евдокимовой «Космический объект карманного объема» и многие другие долгожданные тексты".
Подробнее: https://www.labirint.ru/child-now/gorod-masterov/

Читала в сентябре

Мой сентябрьский читательский дневник. Читала кое-как и урывками, потому что нужно было дочитывать рукописи "Книгуру", готовиться к занятиям, что бесконечно писать, заполнять, делать с Кириллом уроки и так далее без конца.
Сейчас вроде бы "Книгуру" позади и хочется вздохнуть полной грудью, но,как оказалось, студенты уже сдали результаты своей летней практики, и мне нужно приступать к проверке. Но я не буду сетовать, я расскажу, что я читала в сентябре!

Нон-фикшн для взрослых

Иван Курилла. История. - СПб.: Издательство Европейского университета, 2017.
Очень толковая небольшая книга об истории понятия "история" (простите за тавтологию), ключевых принципах исторической науки и эволюции этих принципов на протяжении последних веков и лет, а также об исторической памяти и исторических мифах. Все изложено лаконично, очень четко, почти что как в словаре, но словаре крайне подробном. Серия, впрочем, так и называется, "Азбука понятий", и все её книжки заслуживают внимания.
Наверное, особенно пригодится тем, кто не учился на гуманитарных факультетах, но хочет немножко разбираться в том, почему, например, историю приходится постоянно переписывать или в чём смысл памятников и ежегодного празднования крупных исторических дат.

Read more...Collapse )
Не люблю, когда Туве Янссон называют "мамой муми-троллей", а тут даже в аннотации не смогли без этого обойтись. Интересно, что в аннотации к книжке, где последовательно и понятно рассказывается о том, почему Туве - художница, автор книг и комиксов, но никакая и ничья не мама.
Хотя, конечно, если закрыть глаза на аннотацию, то стоит порадоваться: книга, обещанная несколько лет назад, наконец-то вышла!


https://www.labirint.ru/books/610846/

Я, конечно, не дождалась и несколько месяцев назад купила себе вот такую. В общем-то не жалею, обложка англоязычного издания мне нравится больше (хотя в Финляндии книжка выходила с той обложкой, что и у нас).

А кто хорошо занимается английским, тот получает приз! И это кстати я.
Даниэль Пейдж. Дороти должна умереть. - М.: Клевер-Медиа-Груп, 2017.

Ретеллинги, рерайты и фанфики - штука спорая, точнее оспариваемая. Любители каноничных книжных и кино-вселенных обижаются на то, что кто-то вторгается в любимый мир и меняет его (порой буквально топчется грязными сапогами по самому любимому), другие читатели просто считают, что не стоит заимствовать чужие миры, это не по-взрослому, придумайте лучше свой. Я не отношусь ни к тем, ни к другим, я люблю эксперименты внутри привычных вселенных. "Пятница" Турнье нравится мне больше, чем "Робинзон Крузо" Дефо, а "Гарри Поттер и методы рационального мышления" Юдковски кажется мне более обязательной к прочтению, чем оригинальная сага Джоан Роулинг, которую я, впрочем, тоже ужасно люблю. Стоит ли удивляться тому, что меня порадовала и новая, по-настоящему жуткая интерпретация страны Оз?

Главная героиня - 16-летняя Эми Гам, девушка из Канзаса, с которой за всю жизнь не произошло почти ничего хорошего. Отец бросил семью, мать то в депрессии, то пьяна, в школе тоже тоска и буллинг. Чего ей ждать от жизни? Да ничего, она и сама это понимает, так что ураган, который перенёс её дом-фургон (нормального дома у них с матерью нет) в страну Оз, - это, пожалуй, хоть какое-то разнообразие.

По задумке автора, все в стране Оз изменилось. Добрая Дороти постепенно превратилась в неадекватную маньячку, узурпировавшую власть в стране, её друзья - цирк монстров, где один проводит эксперименты над людьми и животными, другой пополняет свою армию результатами этих экспериментов, третий просто жрёт людей. Вообще кровавых сцен в книге хватает, временами она действительно страшная, а местами - по-настоящему грустная.

Как и Дороти, Эми отправляется по дороге из желтого кирпича и приходит в Изумрудный город. Читатель понимает, что девушка оказалась в волшебной стране не случайно, есть у неё какая-то миссия, но вот что именно она должна сделать? Ни мы, ни Эми этого не понимаем, так что героиня примыкает к ордену злых колдуний, цель которых - свержение Дороти. Дороти, по их мнению, должна умереть, а Эми станет ассасином. Но орден злых - не единственная сила в волшебной стране, заинтересованная в участии Эми Гамм.

Наблюдая за закрученным сюжетом, читатель, пожалуй, согласится, что такая исключительная тварь, как Дороти, точно заслуживает смерти. В то же время мы прочитали уже десятки книг и точно знаем, что хорошие и добрые не убивают, они решают проблемы другими способами, допустим, самопожертвованием. Стоит убить - и ты уже убийца, человек с испорченной душой, а вовсе не хороший и добрый персонаж. Вообще эта дихотомия, неоднозначность добра и зла, необходимость, при которой злые персонажи становятся добрыми, - это, пожалуй, центральная тема книги. Какую цену можно заплатить за добро? А за спасение мира? Так будет Эми убивать или нет? Пойдёт автор на такую волность (при том, что этот автор явно способен на все) или нет? Простите за спойлер, но мы этого не узнаем. История оборвется на самом интересном месте, а впереди ещё три продолжения. Которые я, конечно же, буду читать! Дороти должна умереть, но какую именно смерть уготовил ей автор?

В августе прочитала 12 книг, в основном детские, и все это потому, что я читаю рукописи "Книгуру". В сентябре моя работа эксперта конкурса закончится, и придёт время подросткового жюри, смогу опять читать все подряд и что хочется :)
Очень коротко про каждую книжку.

Взрослый нон-фикшн

Н. Кононов. Автор, ножницы, бумага. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. Взялась читать, поскольку готовилась к занятиям и искала, что такого полезного сообщить студентам. В итоге нашла массу полезного для себя самой, теперь куда более жестко подхожу к своим собственным текстам. Ещё очень понравилось, что многие моменты, связанные со стилем и композицией автор поясняет на примере художественных текстов моих любимых авторов, в том числе детских - Коваля, Седова. Некоторые темы раскрыты, пожалуй, уж слишком лаконично, но книжка в любом случае толковая и очень полезная с точки зрения практического применения.

Взрослый фикшн

Иностранная литература, № 4-2017. Уже закончился август, а я прочитала апрельскую "Иностранку". Номер запомнился в первую очередь совершенно выносящей душу повестью колумбийского писателя Эвелио Росера (в первый раз встречаюсь), которая называется "Война". Речь идёт о гражданской войне, и никакого вам магического реализма, все очень реалистично. Маленький городок постоянно между двух армий - правительственной и повстанческой, те и другие постепенно его уничтожают, а главный герой, старый учитель на пенсии, все ходит по городку и ищет свою жену, которая ушла и пропала. Печально, безысходное чтение.
Ещё в номере есть несколько любопытных рассказов (особенно запомнились монгольский и китайский, вроде бы обычные по теме и композиции, но с яркими персонажами), короткая статья-рассуждение Михаила Яснова, зачем заново переводить то, что уже было переведено.
Самое интересное впечатление от статьи Ричарда Престона "Война с вирусом Эбола", статья не новая, 2011 г. (была напечатана в том самом выдающемся журнале New Yorker), за пять лет много чего ещё произошло в этой истории, но как же интересно и толково рассказано обо всем, от секвенирования генома до человеческих историй! Прямо образец, как нужно писать нон-фикшн. Оказывается, достаточно быть очень последовательным, внимательным и гуманным писателем, тогда уже шуточки и "занятное" не так уж нужны для хорошего текста.

Дорит Линке. По ту сторону синей границы. - М.: Самокат, 2017. Книга скорее для подростков, главным героям по 17 лет, но и взрослым тоже интересно будет почитать, поскольку речь идёт о периоде, который мы все более-менее помним. конце 80-х гг. Правда место действия - не Советская Россия, а ГДР.
Двоих подростков выгоняют из школы за политические демарши, какое-то время они работают на заводе, а потом решают бежать из страны на Запад, вплавь, через Балтийское море, 50 километров холодной воды. Главы, в которых они плывут, чередуются с главами-флешбеками, к концу книги завершаются обе истории: мы узнаем, почему Ханна и Андреас решили сбежать и чем закончился их путь. Ирония судьбы заключается в том, что мы, сегодняшние читатели, хорошо понимаем, как мало, всего несколько месяцев, осталось до падения стены.
Мне трудно судить, насколько объективен автор в описании моральных уродств и идиотизма социалистического режима в ГДР, утрирует или нет, сгущает краски или наоборот. Могу только сказать, что неоднократно сама слышала: в ГДР никаких послаблений режима не было, как в склонной к раздолбайству нашей стране, там штази и прочие партийные организации работали на полную катушку до самого конца. Примерно о том же самом говорится и в заключительной статье, там автор рассуждает, почему этим самым восточным немцам не жилось в своем ГДР, хотя с материальной точки зрения жили они в разы лучше, чем, например, мы в своей Сибири.
(Кстати, забавно, что я до сих пор пользуюсь миксером, блендером и кофемолкой, произведенными в ГДР и когда-то, в конце 70-х гг., привезенными бабушкой из очередной поездки к родным, и вся эта техника просто великолепно работает.)

Лариса Румарчук. Зелёный велосипед на зелёной лужайке. - М.: Самокат, 2017. Рассказы о детстве и юности, которые стоит почитать, потому что автор - удивительный рассказчик! Она что-то интересное, заметное в совсем обычных ситуациях видит, и так здорово за этим наблюдать.
Она описывает сначала какие-то эпизоды жизни в Москве, потом - в эвакуации, есть ещё длинный рассказ о том, как они из эвакуации возвращались в Подмосковье, и, наконец, много лет жизни в этом самом Подмосковье. Ничего такого особенного - обычная жизнь среди простых людей, никакой изысканной интеллигенции из старых книжек и телевизоров, а обычные такие люди. И так она про них пишет! В каждом было какое-то свое чудо, нужно только внимательно наблюдать и потом рассказывать.

Детские книги

Филип Арда. Ворчуны в беде. - М: Клевер-Медиа-Груп, 2017. Кирилл так расхваливал эту книжку, что и мне пришлось прочитать. В самом деле, смешная. Ещё довольно незатейливая, я бы сказала.

Светлана Лаврова. Год свирепого цыпленка. - М.: АСТ, 2017. Смешная, типичная для Лавровой, сказка о том, как пятиклассник Ванечка, застенчивый мальчик-интроверт, ищет свое место в жизни. Ещё там есть пара слов о бумажном цыпленке и плачевном состоянии здравоохранения в России.

Р. Госинни, А. Удерзо. Астерикс из Галлии. Золотой серп. - М.: Махаон, 2017. Эти комиксы все знают. Отличное чувство юмора у авторов, будем собирать всю серию!

Р. Амусина. Волшебные бутылки. - М.: Андерсен, 2017. Фантастическая повесть, очень типичная для оттепели. Много сознательных хороших людей, никаких отрицательных персонажей, только некоторые со "смешными предрассудками", вроде религии.

Мария Ботева. Маяк - смотри! - М.: КомпасГид, 2017. Прекрасная, прекрасная сказка для читателей 11-14 лет примерно. Метафоричная и лиричная история о ценности семьи и о том, за что держаться, когда у этой самой семьи непростые времена. Немного отголосков Коваля, Янссон и Линдгрен, самый лучший русский язык! Очень!

Сиси Белл. Суперухо. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. Графический роман, автобиография глухой девочки. Отзыв о книге >>>

Феликс Кривин. Карманная школа. - М.: ИД Мещерякова, 2017. Писала обзор на серию для "Детского навигатора", некоторые книжки пришлось перечитывать или вот в первый раз прочитать, как Кривина. Он очень остроумный! В книжке много стихов для запоминания каких-то правил, чаще всего такие стихи хуже некуда, а у него ничего так, хорошие. Последний раздел, озаглавленный "физика", на самом деле имеет мало отношения к физике, но в целом книжка интересная и полезная, только все правила очень уж кратко даются.

Расскажите, пожалуйста, об интересных онлайн-курсах и мастер-классах, на которых ваши умные дети учатся или учились? По скайпу, в закрытых аккаунтах в социальных сетях, ещё как-то, допустим, через вебинарные комнаты.

Я не слишком верила в то, что мой сын чем-то там может заниматься по скайпу, но в августе мы случайно увидели и оплатили несложный онлайн-курс по рисованию ("Рисовальный лагерь" иллюстратора Саши Крю), который проходил в форме прямых эфиров в закрытом аккаунте в инстаграме, и это оказалось удобно и очень интересно! Мне очень понравилось, что не нужно никуда ехать, а потом можно смотреть, как ещё двести человек справляются с заданием, говорить друг другу комплименты и все такое прочее. Сын тоже порадовался, что не нужно тратить время на дорогу, а потом сидеть в духоте в маленьком помещении на занятии для десятилетних, куда привели человек пять пятилеток, потому что они "очень развитые" (не знаю, как вашим, а моему с его творческими интересами постоянно на такое везёт).

Так что я вдохновилась, и теперь собираю ссылки на дистанционные курсы. Моему школьнику интересны такие направления, как творчество (прежде всего, рисование и лепка, но, думаю, возможны варианты, например, он любит шить игрушки), история и теория искусства, история, литература и прочее гуманитарное, ещё биология, если это более-менее занимательно, и взаимоотношения, общение и прочие вопросы психологии. Никакие заочные математические кружки, вообще математика в любом виде, а также астрономия, робототехника, программирование, игра на музыкальных инструментах и пение не нужны, спасибо.

Пока я нашла вот такие платные:

- У упомянутого выше иллюстратора Саши Крю в Инстаграме с октября открывается "Онлайн-школа креативного мышления для детей", она будет проводиться на этой же площадке, будет несколько курсов и несколько преподавателей с общей оплатой сразу за все (что-то около 2 тысяч в месяц). Пока меня смущает, что курсы школы не предполагают разделения по возрасту, это будет для всех старше пяти лет. Информацию ждать здесь: https://www.instagram.com/sashakru/

- Онлайн-курс по архитектуре: http://artkubiki.com/online

- В школе акварельной живописи Вероники Калачевой есть онлайн-курс для детей, правда на тот, который начинается 22 сентября, нужно было записываться сильно заранее, до 4 августа. Но он же, наверное, не в последний раз будет. Кстати именно об этих курсах мне говорили, мол, не нужно на это деньги тратить, есть не хуже и существенно дешевле, так что интересны отзывы очевидцев: https://kalachevaschool.ru/courses

- Онлайн-студия рисования Леры: https://lerabel.livejournal.com/569150.html (это пост, в котором записывают, можно почитать ЖЖ Леры, там она много выкладывает студийных работ). Вообще это преподаватель студии живописи в Москве, и уже не первый год она ведёт онлайн-курс.

- School-Inter, тут много чего интересного обещают, например, культурологию и культуру Италии, ТРИЗ, уроки живописи и даже китайскую живопись: http://school-inter.net/zanyatiya/

- Вот тут есть курс по креативному письму, ведущая курса - хороший детский писатель: https://enterclass.com/ru/category/roditelam-i-detam

- Более продвинутый уровень по сравнению с предыдущим вариантом. Для подростков, которые всерьез пытаются сочинять прозу, есть курс Анны Старобинец в creative writing school: http://litschool.pro/how-to-write-teens

- Для умных читателей, здесь, в fb, есть группа "Медленное чтение с Асей Штейн", там она с детьми говорит о семиотике, античной поэтике и прочих прекрасных вещах. Как раз сейчас там идет запись в группы, жаль что Кириллу мало какие варианты по возрасту подходят и ещё меньше по времени (наша четырехчасовая разница с Москвой): https://www.facebook.com/groups/746388332153950/

- Форум Юлии Ремпель, learnart, работает по системе текстовых семинаров и дистанционных (также текстовых) курсов с платным доступом. Сейчас там, например, идет курс "Начала лингвистики" (http://forum.learnart.eu/index.php…), там же географические семинары Аси Ванякиной (http://forum.learnart.eu/index.php…) и много чего ещё. Есть там и рисовальный курс для детей 8-11 лет, ведущая - Мария Макарова, видимо, дочь Елены Макаровой, автора "Как вылепить отфыркивание". Вот только цены там немаленькие, видимо, потому что большинство ведущих из Европы. Тот же рисовальный курс - 67 евро, а выложенный "пробный урок" представляет из себя просто предложение порисовать на тему, это Кирилл и бесплатно все время делает, хотя я может что-то не поняла.
Курс по языкознанию для детей вроде бы многообещающий - но аж 102 евро, хотя и за 12 недель.

- Есть ещё Фоксфорд, но там преимущественно школьная программа и подготовка к олимпиадам. У меня мальчик не олимпиадный, но если кому вдруг нужно, то их хвалят.

Бесплатно:
- Немецкий детский университет, адресован участникам 9-12 лет, можно слушать на русском и на немецком. Немного чуть более детский, чем хотелось бы, но это ведь в основном для расширения словарного запаса на немецком, почему бы и нет? Там еще есть листы со словами, их можно распечатать и тоже по ним заниматься, просто запоминать, ничего хитрого.
Можно смотреть короткие познавательные видео (7 минут), во время просмотра кликать по появляющимся немецким словам. После видео выполнить 4 упражнения по содержанию видеофрагмента, если все правильно, задание засчитывается.
https://www.goethe.de/ins/ru/ru/spr/eng/kin/kin.html

Может есть ещё бесплатные курсы, но мне пока не попались, разве что отдельные видео-уроки на youtube или на других сайтах, но нужно сильно самому постараться, чтобы из отдельных видеоуроков составить полноценный курс. Что до доступных платформ, от Универсариума до Coursera, то они не для детей и подростков сделаны, может есть что-то такое именно для младшей аудитории? Я знаю, конечно, подростков, которых это ни капли не смущает, и они с удовольствием пользуются всякими EdX, но для Кирилла там явно недостаточно геймификации или общения, которые смотивируют дослушать/досмотреть/выполнить задание до конца.

Жду отзывов и советов. Особенно если ребенок примерно такого же возраста где-то чему-то поучился, и ему понравилось, и вам кажется, что есть толк и смысл. Интересуют и отрицательные отзывы - пошли на такой вот онлайн-курс заниматься, а оказалось, что это деньги на ветер, потому что формат оказался неподходящим или стоимость была явно завышена.

Update
- Верные слова - инерактивный онлайн-учебник русского языка, онлайн-курсы: https://vsrussian.com/
- Аналогичный пост в фб с комментариями: https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1474420059306192&id=100002146367139

Честно говоря, все меньше смысла писать этот читательский дневник, который я веду с его двух лет.

С тех пор, как у Кирилла появился свой телефон, а в телефоне - литрес и читалка, он что-то находит, скачивает и читает там самостоятельно. И я толком не знаю что - какие-то рассказы, которые они на книжном клубе обсуждали, что-то, что ему друг советовал и так далее. Хотя основное время у него уходит на чтение так называемых "визуальных романов". До недавнего времени я понятия не имела, что это такое, а тут вот сын увлекся и просветил. Это такие компьютерные игры, но по сути они не игры, а книги, просто время от времени там приходится выбирать дальнейшее развитие событий (выбрать одну реплику героя из нескольких в диалоге или предложить действие) и таким образом влиять на концовку. Он их не так давно нашел и за лето прочитал уже огромное количество, а некоторые раз на двадцать перечитал и стал настоящим специалистом. На самом деле кое-что в этом мне не нравится: художественная ценность их - примерно как у фанфиков, нулевая, тексты зачастую плохие, а рисунки (там много-много рисунков) в основном в стиле аниме не самого лучшего извода. А кое-что нравится: он хорошо взаимодействует с этой белибердой, глубоко в неё вникает, систематизирует, анализирует то, что там можно проанализировать, придумывает свои варианты, много рисует по мотивам, сочиняет свое.

В итоге ему было не очень-то до бумажных книг, да и вслух я ему не так уж много прочитала, раньше успевала читать ему куда больше. Так что покажу те немногие бумажные книги, которые он все же прочитал, и те, которые читала ему я эти три месяца лета.

Наше совместное чтение (я читаю ему вслух по вечерам, или когда придется).


Небольшие (и большие тоже) комментарии к прочитанному...Collapse )

Самостоятельное чтение.

Разные комиксы.


Read more...Collapse )